দাওকান্দি সরকারি ডিগ্রি কলেজ এর কিছু গুরুত্বপূর্ণ রূপকল্প ও অভিলক্ষ্য নীচে  তুলে ধরা হলঃ

রূপকল্প (Vision):

Ø কারিগরি ও বৃত্তিমূলক শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ যুগোপযোগীকরণ;

Ø মানবসম্পদ উন্নয়ন;

                        Ø মূল্যবোধভিক্তিক শিক্ষার প্রসার;

Ø অদক্ষ জনগোষ্ঠীকে দক্ষ মানবসম্পদে পরিণতিকরণ;

Ø কারিগরি ও বৃত্তিমূলক শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ এর প্রসারণ;

Ø অর্থনৈতিক সমৃদ্ধি অর্জন;

Ø জীবনযাত্রার মানোন্নয়ন;

Ø সূক্ষ্মতর বিশ্লেষণধর্মী চিন্তার বিকাশ;

Ø চাহিদা মাফিক ও চাকুরির যোগ্যতা অর্জনের লক্ষ্যে শিক্ষা;

Ø তথ্য প্রযুক্তির ব্যবহার জোরদারকরণ;

Ø জেন্ডার সমতা নিশ্চিতকরণ

অভিলক্ষ্য (Mission):

• ব্যক্তি ও জাতীয় জীবনে নৈতিক, মানবিক, সাংস্কৃতিক, বিজ্ঞানভিত্তিক ও সামাজিক মূল্যবোধ প্রতিষ্ঠাকল্পে শিক্ষার্থীদের মননে, কর্মে ও ব্যবহারিক জীবনে উদ্দীপনা সৃষ্টি করা।
• মুক্তিযুদ্ধের চেতনায় শিক্ষার্থীদের অনুপ্রাণিত করে তোলা ও তাদের চিন্তা-চেতনায় দেশাত্ববোধ, জাতীয়তাবোধ এবং তাদের চরিত্রে সুনাগরিকের গুণাবলির যেমন: ন্যায়বোধ, অসাম্প্রদায়িক-চেতনাবোধ, কর্তব্যবোধ, মানবাধিকার সচেতনতা, মুক্তবুদ্ধির চর্চা, শৃঙ্খলা, সৎ জীবনযাপনের মানসিকতা, সৌহার্দ্য, অধ্যবসায় ইত্যাদি বিকাশ ঘটানো।

• মানব মনস্তত্ত্ব গবেষণা এবং সে অনুযায়ী আগামীর প্রয়োজনকে মোকাবেলা করা।

• মূল্যবোধ, মানদণ্ড এবং স্বকীয় অনুপম প্রথাকে অক্ষুণ্ণ রেখে বিষয়ভিত্তিক গবেষণা বৃদ্ধি করা।
• দেশের অর্থনৈতিক ও সামাজিক অগ্রগতি সাধনের জন্য শিক্ষাকে সৃজনধর্মী, প্রয়োগমুখী ও উৎপাদন সহায়ক করে তোলা; শিক্ষার্থীদেরকে বৈজ্ঞানিক দৃষ্টিভঙ্গিসম্পন্ন ব্যক্তিত্ব হিসেবে গড়ে তোলা এবং তাদের মধ্যে নেতৃত্বের গুণাবলির বিকাশে সহায়তা করা।

• কোন বিষয়কে দেখা, উপলব্ধি করা, কল্পনা করা এবং সেটাকে বাস্তব প্রতিচ্ছবিতে রূপদান।
• জাতি, ধর্ম, গোত্র নির্বিশেষে আর্থসামাজিক শ্রেণি-বৈষম্য ও নারী পুরুষ বৈষম্য দূর করা, অসাম্প্রদায়িকতা, বিশ্ব-ভ্রাতৃত্ব, সৌহার্দ্য ও মানুষে মানুষে সহমর্মিতাবোধ গড়ে তোলা এবং মানবাধিকারের প্রতি শ্রদ্ধাশীল করে তোলা।

• মানসম্পন্ন  শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ  নিশ্চিত করার লক্ষ্যে প্রয়োজনীয় নীতি ও কর্মসূচী প্রণয়ন ।

• প্রকল্প বাস্তবায়ন এবং আদর্শমান নির্ধারণ।
• জ্ঞানভিত্তিক তথ্যপ্রযুক্তি নির্ভর (ডিজিটাল) বাংলাদেশ গড়ার লক্ষ্যে তথ্যপ্রযুক্তি (আইসিটি) এবং সংশিষ্ট অন্যান্য (গণিত, বিজ্ঞান ও ইংরেজি) শিক্ষাকে যথাযথ গুরত্ব প্রদান করা।

• মানসম্পন্ন শিক্ষা  নিশ্চিত করার লক্ষ্যে পরিবীক্ষণ ও মূল্যায়ন।

• জাতীয় ইতিহাস, ঐতিহ্য ও সংস্কৃতির ধারা বিকশিত করে প্রজন্ম পরম্পরায় সঞ্চালনের ব্যবস্থা করা।
• দেশজ আবহ ও উপাদান সম্পৃক্ততার মাধ্যমে শিক্ষাকে শিক্ষার্থীর চিন্তা-চেতনা ও সৃজনশীলতার উজ্জীবন এবং তার জীবনঘনিষ্ঠ জ্ঞান বিকাশে সহায়তা করা।
• বৈষম্যহীন সমাজ সৃষ্টি করার লক্ষ্যে মেধা ও প্রবণতা অনুযায়ী স্থানিক, সামাজিক ও অর্থনৈতিক অবস্থান নির্বিশেষে সকলের জন্য শিক্ষা লাভের সমান সুযোগ-সুবিধা অবারিত করা। শিক্ষাকে মুনাফা অর্জনের লক্ষ্যে পণ্য হিসেবে ব্যবহার না করা।
• গণতান্ত্রিক চেতনাবোধ বিকাশের জন্য পারস্পরিক মতাদর্শের প্রতি সহনশীল হওয়া এবং জীবনমুখী বস্তনিষ্ঠা ও ইতিবাচক দৃষ্টিভঙ্গি বিকাশে সহায়তা করা।
• মুখস্থ বিদ্যার পরিবর্তে বিকশিত চিন্তাশক্তি, কল্পনাশক্তি এবং অনুসন্ধিৎসু মননের অধিকারী হয়ে শিক্ষার্থীরা যাতে প্রতিসত্মরে মানসম্পন্ন প্রামিত্মক যোগ্যতা অর্জন করতে পারে তা নিশ্চিত করা।
• বিশ্বপরিমন্ডলে বিভিন্ন ক্ষেত্রে সফল অংশগ্রহণ নিশ্চিত করার লক্ষ্যে শিক্ষার বিভিন্ন পর্যায়ে ও বিষয়ে উচ্চমানের দক্ষতা সৃষ্টি করা।
• শিক্ষার্থীদের মধ্যে জলবায়ু পরিবর্তনসহ প্রাকৃতিক ও সামাজিক পরিবেশ-সচেতনতা এবং এতদসংক্রান্ত বিষয়ে দক্ষ জনশক্তি সৃষ্টি করা।
• দেশের আদিবাসীসহ সকল ক্ষুদ্র জাতিসত্তার সংস্কৃতি ও ভাষার বিকাশ ঘটানো।
• সব ধরনের প্রতিবন্ধীর শিক্ষার অধিকার নিশ্চিত করা।
• শিক্ষার্থী বান্ধব অধ্যয়নের সুযোগ প্রদানে সর্বোচ্চ চেষ্টা করা।
• কর্মক্ষেত্র স্থানিক হলেও বৈশ্বিক প্রেক্ষাপট বিবেচনা করে কাজ করা।